关于阿健吕安妮背后的逻辑是什么?

　　升入高二的同学，马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备高考，几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完。如果稍有松懈，就有可能造成严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！

　　两极分化日益明显，导致不同心理状态；归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强；对高考的期待与恐惧。

　　高二阶段由于很多学生目标不明确，一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。同时“恋爱”现象也可能剧增，择友有较高原则性。

　　高二全年成长历程事件线月：高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态，每课时知识量大大的增加，以及文理综合的出现，学生不适感增强；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。11月初-11月底：高二上学期学习中间过渡阶段，学生学习习惯和态度逐渐形成，高二上学期的学习情况逐渐定型。12月初：高二全省会考！届时，会提前发布考试时间和考试科目。高二会考越来越被重视，尤其是报名自主招生，会考成绩很关键，学生和家长一定要重视。12月初-1月中旬：高二上学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现场初步显露。1月下旬-2月中旬：高二寒假阶段，利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作，未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下的压力。2月底-4月底：高二学年的重要转型阶段，理科学习由具体定量逐渐转化为抽象定性。部分学生成绩明显下滑，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生，学会说呢过两级分化程度开始加深。5月-6月：高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段，各科难度和容量最为集中的时期。很多同学前期积累的问题开始集中爆发。7月初：高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段，两极分化达到高峰，高中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。

　　高一升高二的学生的学习压力逐渐显露，很多学生没有很好的方法应对，导致厌学，对自己产生怀疑的情绪。建议准高二生可以参考以上各个阶段的学习、考试节点制定适合自己的学习计划，为高三冲刺做好准备。